JUEGOS INTERCUROSO 2022-2023

 

LICEO ANTONIO NICOLAS BRICEÑO
JUEGOS INTERCURSOS 2022 – 2023
“POR LA PAZ Y LA SANA CONVIVENCIA”

VIERNES, 17/02/2023

10:00 am:

 INAUGURACIÓN DE LOS JUEGOS INTERCURSOS 2022 – 2023.

✓ Concentración en los alrededores de patio central (personal docente,

obrero, administrativo, madres cocineras, estudiantes con su docente responsable

✓ Entrada de las madrinas de cada sección, acompañadas de una representación estudiantil

✓ Palabras de bienvenida y entonación de los himnos de Venezuela, del estado Trujillo y del deporte

✓ Palabras a cargo de la directora de la institución, profesora Yajaira Dávila

✓ Juramentación de los juegos intercursos 2022-2023 por parte del estudiante 

11:00 am: 

ELECCIÓN DE LA REINA DE LOS JUEGOS INTERCURSOS 22 -23

✓ Presentación del jurado evaluador

✓ Presentación de las madrinas de cada sección

✓ Actividad en conmemoración del Día de la juventud, por parte de la profesora Nuvia Torres

✓ Clausura de la inauguración de los juegos intercursos 2022 – 2023

DESARROLLO DE LOS JUEGOS INTERCURSOS 2022 – 2023

“POR LA PAZ Y LA SANA CONVIVENCIA”

OBSERVACIONES: TODOS LOS ENCUENTROS SERÁN DE FORMA SIMULTÁNEA Y A PARTIR DE LAS 10:00 AM, SE AGRADECE AL PERSONAL DOCENTE Y COORDINADORES LA MAYOR COLABORACIÓN EN CUANTO AL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES, SEGÚN EL HORARIO QUE LES CORRESPONDA, CON EL FIN DE LOGRAR QUE LOS JUEGOS SE PUEDAN DESARROLLAR DE MANERA EXITOSA Y ARMÓNICA. GRACIAS.

PROFESOR: AUGUSTO SANTOS

V RETO DE MATEMATICAS AÑO ESCOLAR 2022-23

PROPÓSITO

    Propiciar un encuentro pedagógico e interdisciplinario mediante el V Reto Estudiantil de Matemática, que permita conformar en cada sujeto y en cada comunidad de aprendizaje un repertorio altamente poderoso de saberes y conocimientos matemáticos como parte del cultivo de la experiencia cultural e individual que contribuya a la comprensión e investigación de las situaciones concretas de los demás campos del saber y conocimiento humano. Así mismo, desarrollar la resolución de problemas o aplicaciones en situaciones cotidianas en el territorio con visión en los motores productivos y con la participación de todas las instituciones de Educación Inicial, Primaria, Especial, Media y la Modalidad Educación de Jóvenes, Adultas y Adultos, enmarcados en la presencialidad con visión a la Educación del Futuro, respetando las medidas de bioseguridad establecida en el marco de la pandemia del COVID-19.

    El “V RETO ESTUDIANTIL DE MATEMÁTICA” se desarrollará durante el segundo momento pedagógico del año escolar 2022-2023 con la participación de estudiantes, de manera individual o colectiva, considerando las diferentes líneas de investigación.

El “V RETO ESTUDIANTIL DE MATEMÁTICA” se desarrollará durante el segundo momento

pedagógico del año escolar 2022-2023 con la participación de estudiantes de las instituciones de

Educación Inicial, Primaria, Especial, Media y Modalidad Educación de Jóvenes, Adultas y Adultos, de

manera individual o colectiva, considerando las diferentes líneas de investigación.

FASE INSTITUCIONAL  MIÉRCOLES 25 Y 26 DE ENERO SEGÚN CRONOGRAMA EN SU AMBIENTE DE APRENDIZAJE CON EL DOCENTE DEL ÁREA QUE LE CORRESPONDE.

FASE INSTITUCIONAL VIERNES 27 DE ENERO

ORIENTACIONES PARA LA PRESENTACIÓN DEL RETO

1. Realizar una demostración de actividad o juegos lúdicos, de igual forma debe entregar un informe que tenga: Portada, introducción, marco teórico, identificación de la línea de investigación, reglas de la demostración o del juego lúdico y conclusiones.

2. Presentación de la Experiencia:

Pasos que deben seguir:

1. Saludar, identificarse (nombre, apellido, año y sección)

2. Decir el nombre de su demostración de actividad o juegos lúdicos (por ejemplo: mi demostración o juegos lúdicos se titula la Bingo Matemático)

3. Decir cuál es el referente teórico utilizado, así como también la línea de investigación que sirve como soporte de la actividad para realizar demostración de actividad o juegos lúdicos (por ejemplo: números racionales e irracionales, la línea de investigación es: jugando con las matemáticas).

4. Explicar las reglas de la demostración de actividad o juego lúdico

5. Durante la explicación el estudiante debe tener dominio de la demostración de actividad o juego lúdico, asimismo debe tener un tono de voz de adecuado y apropiada expresión corporal.

6. Finalmente, el estudiante tiene que decir su experiencia realizando la demostración de la actividad o juego lúdico, de igual forma como contribuyó esta estrategia de aprendizaje para fomentar el interés, el amor y el gusto por la ciencia de los números desde una visión práctica, amplia y productiva.

7. Se Despide diciendo: “Gracias por su atención”. Permanece en pie en espera de su valoración cualitativa.

8. La duración de su exposición tendrá una duración de 5 a 10 minutos.

NOTA: EL O LOS ESTUDIANTES DEBEN EXPLICAR LA ESTRATEGIA O JUEGO QUE PRESENTA DEL COMO SE UTILIZA, PARA SE UTILIZA EN RELACIÓN CON EL TEMA ASIGNADO EN CADA AÑO O GRADO.

DOCENTE TUTOR	GRADO		TEMAS ASIGNADOS PARA CADA AÑO QUE DEBE SUSTENTAR LA INVESTIGACIÓN TEÓRICA Y EXPRESAR CON LA ESTRATEGIA O JUEGO LÚDICO
ALEXIS MORENO	7MO A, B, C		POTENCIA DE NÚMEROS NATURALES POTENCIA DE NÚMEROS ENTEROS DEFINICIÓN Y EJEMPLOS
RICHARD PALECIA	2DO Y 3RO A,B, C		POTENCIA Y SUS PROPIEDADES DEFINIR Y DAR EJEMPLOS
YBETH MARHEUS	4TO A, B, C.		VECTORES, DEFINICIÓN OPERACIONES DE VECTORES( SUMA, RESTA, MULTIPLICACION Y DIVISION) Y GRAFICAR UN EJEMPLO DE DOS VECTORES EN EL PLANO CARTESIANO.
YBETH MATHEUS	5TO A, B, C.		CIRCUNFERENCIA DEFINICIÓN Y FORMULAS EJEMPLOS

LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Partiendo del momento histórico que vive la humanidad, las Líneas Estratégicas del Ministerio del Poder Popular Para la Educación, el Proceso de Transformación Pedagógica en Educación Media con sus finalidades educativas, referentes éticos y procesos indispensables, temas indispensables, enfoque del área, se proponen los siguientes temas, sin embargo, será válido el desarrollo de otra que la o el estudiante y docente consideren de interés:

1. Jugando con la matemática. Estrategias lúdicas y divertidas en la enseñanza – aprendizaje de las matemática. 2. Matemática Productiva. Vinculación de la matemática con los procesos de los motores productivos. 3. Matemática descolonizadora. Aplicación de teoremas y principios matemáticos para la resolución de situaciones de la vida diaria partiendo de nuestras raíces indígenas y afrodescendientes. 4. Matemática digital aplicando las TIC. La elaboración de juegos digitales. 5. Matemática Innovadora. Aplicando la matemática para las blockchain y las criptomonedas. 6. Matebots. La aplicación de la matemática para el desarrollo de mecatrónica y robótica.

DALE CLIP AL ENLACE ABAJO PARA VER EL INSTRUMENTO DE EVALUACION.

INSTRUMENTO DE EVALUACION

II MOMENTO AÑO ESCOLAR 2022-2023

 II MOMENTO PEDAGÓGICO

 09 de enero al 31 de marzo. Días Hábiles 57

Se informa a los padres, representantes, adultos responsables, a nuestros estudiantes  y a toda la colectividad de nuestro estado trujillo que por motivos de la gaceta 42505 se realiza cambio de turno integral a medio turno, se reduce la frecuencia de algunas áreas de formación y el tiempo de hora clase de 45 min a 40 min con modulo de 80 min es por ello que nuevo turno del Liceo Antonio Nicolas Briceño es de 7.00am hasta las 12.30 pm de lunes a viernes, es por ello que desde este segundo  momento se ha realizado el ajuste respectivo a los horarios de atención a los estudiantes y a los docentes en sus diferentes áreas cubriendo así en su totalidad las diferentes áreas de formación, esta información fue socializada con padres y representantes y adultos responsables  el dia viernes 20 de enero 2023 a las 10.00am en el C. R. A. de la institución con una masiva asistencia  

INCLUSIÓN EDUCATIVA Hasta el mes de enero se dará autorización de inscripción para los estudiantes que retornan al país 

BIENVENIDA AL NUEVO AÑO ESCOLAR 2022 - 2023

 

«La Educación del Futuro junto a la Familia, cuidan la Escuela»

AÑO ESCOLAR 2022-2023

03 -10 al 16 -12 2022

 I MOMENTO

Las Áreas de Formación deben ser Evaluadas de manera continua, integral, formativa, acumulativa, cuali-cuantitativa, flexible y permanente.

En un total de  54 días. Considerando los doscientos días hábiles del año escolar 2022-2023, tal como lo establece el Artículo 49 de la Ley Orgánica de Educación.

 «VI Reto de Ciencias Naturales», en las instituciones de educación media con proyección en todos los niveles y modalidades, respetando las medidas de bioseguridad y desarrollando procesos científicos y tecnológicos que den respuesta a las problemáticas locales y regionales

Líneas de Investigación:

 El Cambio Climático: Variaciones naturales, y acción del ser humano para el desarrollo sustentable.

Ciencia productiva para la vida.

La Robótica, mecatrónica y nanotecnología como potencia científica

La ciencia venezolana y popular: Descolonizando nuestra ciencia (Periodismo científico)

Gas, petróleo y energías alternativas al servicio del pueblo

La ciencia musical

Innovando ando en pro de la ciencia para la vida

RETO DE CIENCIAS SOCIALES 28 DE ABRIL 2022

PLANO GEOGRÁFICO

 

PLANO GEOGRÁFICO:

 

La Urbanización Monseñor José H. Contreras, se encuentra ubicada en la parte Nor-Occidental de la Ciudad de Valera, Parroquia Mercedes Díaz, Municipio Valera del Estado Trujillo.

Sus límites son:

 

·       Por el Norte: Sector San Isidro, Las Pulgas, Plata II (Urb. Miranda) y San Luis Parte Baja.

·       Por Sur: Avenidas 11, 12, 13 y 14 de la Ciudad de Valera, el Hospital Universitario de Valera “Dr. Pedro E. Carrillo” y el Barrio San Benito.

·       Por el Este: El Mercado Municipal, Sector La Plata y Las Mesetas de Morón.

·       Por el Oeste: La Floresta, Las Lomas, San Luis Parte Alta, El Casino Militar y la Avenida Perimetral Oeste llamada Av. Bicentenaria.

VISION Y MISION DEL LICEO ANTONIO NICOLAS BRICEÑO

 

VISIÓN:

Ser una institución educativa centrada en valores colectivos e ideas plurales. Dando paso a la formación e inserción de los y las bachilleres a las diferentes instituciones universitarias, a través del trabajo colectivo entre escuela, familia y comunidad, durante cada período escolar, brindando la mayor calidad de conocimiento e innovación al estado Trujillo.

 

El Liceo “Antonio Nicolás Briceño”, inspira y sustenta todo su quehacer en  la filosofía de los Valores humanistas, el nivel de Media General en Ciencias, aspira satisfacer las exigencias dinámicas del entorno, a través de una constante evolución, contribuyendo activamente al desarrollo científico, tecnológico y socio- productivo de la comunidad, de la región y del país.

 

MISIÓN:

 

Somos una institución educativa pública que persigue formar estudiantes con pensamiento crítico, reflexivo y científico, para responder a las necesidades e intereses colectivos, personales y profesionales, integrando la escuela, familia y comunidad en pro del desarrollo personal y profesional de

los y las estudiantes, ayudando en su integridad y en apoyo al desarrollo sustentable y sostenible, local, regional y nacional; con el uso de la enseñanza pedagógica, mediante estrategias didácticas diseñadas desde una organización y planificación colectiva.

El Liceo “Antonio Nicolás Briceño”, es una unidad de académicos dedicados al constante desarrollo científico, tecnológico y socio- productivo de la comunidad, de la región y del país, orienta su formación fortaleciendo el desarrollo de los valores humanistas del educando.